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作為去年年底加入金沙教育研究院教育集團“城鄉教育1+5+5共同體建設項目”的初中種子學校，茶園鎮初級中學的煥新登場，標志著學校邁入了提質發展的新階段。
“搬到新校區心情很好。住宿環境大變樣，寢室又大又寬敞。操場也特別開闊，課間運動空間更大了。新的教學樓、新的教室都很漂亮。” 站在嶄新的校園裡，學生趙雲紫涵的話語裡滿是喜悅。這份喜悅，源自金沙縣對農村教育民生需求的精准回應。
據了解，茶園鎮初級中學（遷建）項目總投資6766.55萬元，佔地面積達40006平方米，總建筑面積15347.17平方米，涵蓋教學及輔助用房、辦公用房、生活服務用房、學生宿舍、地下設備間等核心功能區，同時配套建設室外場地鋪裝綠化、道路、校門、圍牆等設施。
學校設立18個教學班，可容納900名學生，服務范圍覆蓋茶園全鎮及毗鄰鄉鎮，解決舊校“容量不足、設施陳舊”的困境。隨著三批工程陸續完工，茶園中學的教學設施實現全面升級。新校區不僅破解了硬件瓶頸，更為教育教學的品質提升打下堅實基礎。
茶園鎮初級中學黨支部書記、校長李明國說：“硬件設施完善之后，相應的軟件方面也會逐步跟上。工作和學習環境改善了，教師的教學積極性和學生的學習動力都會持續增強。這條路雖然漫長，但我們會堅持不懈地做下去，力爭將茶園中學打造成農村初中中的標杆學校。”
從舊校區的“空間局促”到新校園的“寬敞明亮”，茶園鎮初級中學的變遷不僅是校園環境的升級，更是金沙縣扎實辦好教育民生實事的生動體現。
“城鄉教育1+5+5共同體建設項目”的推出，正是為了打破優質資源的“孤島效應”，實現資源共享，協同發展。
項目是指通過1所領航學校帶動5所中心校和5所村小，打造區域示范點，推動優質教育資源向農村薄弱學校輻射延伸。
在項目引領下，茶園中學的辦學理念實現現代化轉型。李明國說：“加入‘1+5+5’建設項目后，我們重新梳理並融入了現代教育理念，努力打造教師喜愛、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好學校。”
在具體實踐中，“1+5+5”模式聚焦“人”的成長，一方面，組織領航學校實地指導農村學校管理，幫助打造優秀校長班子﹔另一方面，另一方面通過集團名師多形式、不定期開展教學幫扶，覆蓋課堂教學、班級管理及教育改革等多個維度。
目前，茶園中學已成為“1+5+5”模式落地的首個農村初中示范點，其“硬件更新+理念革新”的階段性成果，為后續其他農村學校提供了可復制的經驗。
從“硬件升級”到教育模式的“軟件賦能”，茶園鎮初級中學的遷建與“入群”，標志著金沙縣在城鄉教育優質均衡發展道路上邁出了關鍵一步，讓農村孩子“在家門口享受優質教育”從願景變為現實。在民生實事與教育創新雙輪驅動下，金沙正以實際行動書寫縣域教育優質均衡發展的新篇章，為更多農村孩子點亮夢想之光。（彭垚、金莎）
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